OB真人●解决问题：通过以上的了解，我们是不是有些了解景观并且清楚景观的重要性了？

　　关于“景”、“观”两字，我国古代许慎（东汉）在《说文解字》中解释：景“光也”，指日光，亮；观“谛视也”，意为仔细看。“景”是现实中存在的客观事物，而“观”是人对“景”的各种感受与理解，“景”与“观”实际上是人与自然的和谐统一。

　　此门课程在专业教室授课，老师先讲解理论知识，然后布置任务，让大家进行手绘临摹，老师再对每个同学进行单独指导。

　　通过熟悉景观设计的基本概念，与建筑学的关系，与园林的关系，提高学生对景观设计课程的重视，培养学生手绘景观图纸的能力。

　　3.1准备阶段（课程导入）提出问题：大家看下这幅图，结合之前的知识，说说里面有哪些内容？

　　3.2陈述阶段提出问题：大家看下这两幅图，大家说一说图中看到了什么，这两幅图有什么直观区别？

　　调查：在环境日益恶化的今天，绿色建筑、屋顶绿化、景观建筑等一系列与建筑学紧密相连的景观设计地位突出。为保障建筑与环境的关系，当前我国的相关法规要求配套建筑设计的景观设计必须完善，否则项目不予通过。因此，建筑学专业学习景观设计是非常必要的。

　　园林设计：在一定的地域范围内，运用工程技术和园林艺术手段，通过改进地形，种植树木花草，营造建筑和布置园路、广场等途径的创作而建成的美丽的自然环境和游憩境域的过程。

　　两者的不同点：园林归根到底是营造风景的艺术。而在现代景观设计中，人们是在用生态、生物多样性或环保的科学标准或科技的先进性来衡量景观，而不仅仅是它的形式。

　　景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，对象是城市空间形态，侧重于对空间领域的开发和整治，即土地、水、大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再创造。

　　城市规划对城市发展的具体战略部署，既包括空间发展规划，又包括经济产业的发展战略，是为城市建设和管理提供目标、步骤、策略的科学。在空间规划上注重用地、道路交通为主的人为场所规划。

　　是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物和空间，从而为人创造安全、健康和舒适环境的科学和艺术。

　　景观设计是一个与建筑设计息息相关的课程。而园林景观手绘是风景园林景观设计的基本语言。

　　对于规划师而言，说到“景观”，就想起“园林”，总的来讲，景观最基本、最实质的内容并没有离开园林的核心。

　　园林：在一定的地段范围内，利用并改造自然山水地貌或人为的开辟山水地貌，结合植物的栽植和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游憩、居住的环境。